老师风采 | 田美银教员：用脑思教育，用心育孩子，用行树楷模

颁布功夫： 2022-11-15

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编者按：习近平总书记曾说：“一幼我遇到好教员是人生的幸运，一个学堂占有好教员是学堂的庆幸。”华一寄对表有优良的教育成就，内有一支讲授精湛的老师团队。今天起，我们将推出老师风采系列专题，携带各人相识华一寄“名师天团”。

田美银教员从事英语讲授已经有近二十年功夫了。除了是一名英语教员，其实，她还有着“多沉身份”：作为班主任，她所带班级成就稳居同档次班级之首；作为备课组长，她携带备课组勇创佳绩；作为九年级年级主任，她是年级的“掌舵人”……

多沉身份，不变初心。从教的二十余年是一次面向教育梦想的攀登，步步用心亦步步坚定。今天，就让我们一路走近田美银教员，相识她的教育故事。

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01忠诚事业，关爱学生

“不当班主任的教员是不美满的”

成为人民老师的梦想，从田教员颖厩已经点亮，当田教员真正成为一名人民老师后，对学生的爱和关注更是让她闪闪发光。她一向以为：“不当班主任的教员是不美满的。”所以她自参与工作起就一向担任班主任工作，而她所带的每个学生在毕业之后对她都无不依恋。

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华一寄17届毕业生 2020高考理科状元唐楚玥

毕业后送给田美银教员的贺卡

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田美银教员给即将中考的初三学子

戴上红色手链，为中考加油

师者，示以美好，授以但愿。从教近二十年，她始终不忘立德树人之初心，关切每一名学生的成上进取，尤其是关切学生的生理健全。2020岁首，她所带的班上有一名学生母亲习染新冠肺炎，由于父母仳离，在母亲接受医治的两个多月功夫里，他受到亲人的架空，没有人与之互换。比及母亲康复出院，这个孩子生理上的创伤已经无法添补，被诊断为中度抑郁症�？б潦�，田教员知路了这件过后，下定刻意要援手他走出阴霾，她一壁和家长共同，要求家长首先做一个心态阳光，积极向上的母亲；另一方面，她借助集体的力量，携带全班同学包涵，采取这个同学，并且给这个同学铺排了一个“话痨儿”同桌，并暗中疏导这个同学的组长、卧室长一路援手这个孩子。经过了一年半的功夫，这个孩子慢慢走出了阴霾，也有了固定的同伴，如今已经无需药物医治，成为了一个身心健全、阳光向上的男孩儿。“

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02为人师表，播撒阳光

用有温度的提醒温暖学生的心灵

要肄业生做到的，自己要首先做到。这是田教员对自己的要求。田教员将班主任工作视为主责主业，始终以学生的平生发展为己任，在学生思想和行为上出了问题，犯了谬误时以说服教育为主，并让学生学会自我反思。她所带班级的每个学生每周城市写成长纪录以反思自己前一阶段的进建和生涯。而她，也会当真批改，给每位学生写下激励或敦促的话语。学生看到这些带着温度的提醒，心中未免温暖。也正是如此，她所带班级的学生心态阳光，占有浩然正气。

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田美银教员给学生每周成长纪录的批语

优良的班风班纪是班集体不变和进取的沉要前提，也是学天生长的沉要成分。自学生入学以来，她就通过各类大局对学生进行潜移默化的教育，逐步形成优良的班风。如：组织学生旁观《感动中国十大人物》的视频；借家长会的大好机遇发展了“感恩父母”、“在反思中进取”等主题班会等等。通过这些活动使学生懂得了彼此尊沉、长于思虑、敢于贡献、勤于钻研，设置了积极向上的人生观、价值观。

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《学会感恩，与爱同业》主题班会

她自担任班主任工作以来，一向激励学生参加社会实际活动。她率工头上的学生创设班报，并将所得收入尽数捐给必要援手的孤寡老人，她班的学生还利用暑假吩熠分批进入残疾人艺术团去慰问，获得了社会主流媒体《楚天都市报》和《楚天金报》等充分的认可和报路。学生在活动中也深刻地感触到自己肩上的沉任不仅仅是为自己有一个美好的前途而致力进建，更要有回报社会的能力和欲望，为整个社会做出积极的致力和贡献。

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学生和家长在做公益

03科学治理，民主治班

“让学生自治，让规定措辞”

田教员所带的班级始终是年级的标杆，这不仅与她对学生的爱和责任有关，更与她一向以来的教育理想息息有关。她始终相信：每个学生都是有专长和利益的。在班主任治理工作中她极力凸显学生的能力，让学生有展示自己的机遇和舞台。做到“人人有事做，事事有人管”。不仅如此，一个班主任要想受到学生的爱戴，就肯定要做到“平正公正”。为了做到这几点，田教员有一套比力美满的治理系统。

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2020年11月，田美银教员参与楚天都市报《湖北名师云讲堂》

领导备战元月调考

自初一以来，她所带的班级组织学生进建〖生规》、规范逐条对照反思，指出当下少年普遍存在的问题。她让学生造订出班级协议，班级造度在班容班貌、清洁卫生、公共财物、讲堂纪律等方面都作了明确的划定。每当开学初，她城市让学生推荐自己信赖的班干部，通过学生评比组建班委会。她在治理班级工作中，不休造就班干部自己学会治理班级。定期召开班干部会议，由学生对班干部进行评议，而后给班干部赐与适当的加分，这样调动班干部的积极性，提高他们的自觉性。在班干部的组织下，学生阐扬自己的主观能动性，发展好各项活动。她激励每个学生轮流当班长，每天还抽五分钟由五大委员总结一天的得失，比力幼组的阐发，并为下一天的工作提出定见，也约叨教员或者同学进行点评。每周实现，更有仔细地同学对一周学生的阐发进行汇总和幼结，很好地向家长展示了学生在校一周的阐发。自开学至今，学生对班级的幼结不少于万字。

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田美银教员所带班级

正是这一连串的班级治理措施，使得田教员所带的班级一向风清气正，学生在这个环境中阳光成长。他们无不萎靡不振，乐观向上。田教员在教育学生时从不疾言正色，却掷地有声，有学生说“田教员身高不到一米六，气场却有两米八”。而她治班的法门便在于“让学生自治，让规定措辞”。她亲昵与家长维持沟通和联系，定期分批召开家长会或者走进学生家庭进内行访，深受学生、家长和同业的一致好评。

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田美银教员部门荣誉证书

04勤于钻研，锐意进取

“老师是平生进建的职业”

田美银教员崇尚科学心灵，严谨笃学，做进建型老师。她始终坚信：老师是平生进建的职业。寒来暑往，她除了带班、教书就是进建钻研新教法。她和学生一路读原版的英文幼说，和学生一路打卡历练口语。她将自己作为班主任的心得和对学天生长中的见解写成了班主任日志近十万字，虽不算著书立说，却在实际中不休地反思自己的教育步骤和讲授理想，这也为她成为一名优良的班主任奠定了坚实的基础。她在教育中奉行“以报答本”，以先进的教育理想践行到自己的班主任工作中。她也曾远渡沉洋，两次前往美国两所初中学堂实地调查进建，并抓住所有机遇去国内蓬勃城市进建先进的教育讲授理想，熟读各类班主任工作书籍和杂志，力求做一个越发优良的班主任。

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